O encontro destacou a literatura afro-brasileira e a representatividade como caminhos para valorizar a diversidade étnico-racial e fortalecer práticas pedagógicas.
A Secretaria Municipal de Educação (SME) realizou, na quinta-feira (5), o encontro de formação “Educação Antirracista: a literatura como caminho para a transformação”. A palestra foi ministrada pela escritora, poeta, cordelista, compositora, cantora, narradora de histórias e educadora Madu Costa, referência na literatura afro-brasileira e na valorização das identidades étnico-raciais por meio da arte e da educação.
O momento reuniu gestores escolares, coordenadores pedagógicos, integrantes do Grupo de Trabalho para as Relações Étnico-Raciais e professores do Atendimento Educacional Especializado (AEE) com o objetivo de promover a reflexão e ampliar os conhecimentos dos profissionais da rede municipal sobre a educação antirracista, reconhecendo a literatura como instrumento de valorização da diversidade étnico-racial, de enfrentamento ao racismo e de transformação das práticas pedagógicas.
Durante a palestra, Madu Costa apresentou obras literárias de sua autoria e possibilidades de trabalhar o tema em sala de aula de maneira lúdica, sensível e com intencionalidade. Por meio de histórias, personagens, músicas e referências às culturas africanas e afro-brasileiras, a escritora demonstrou como os livros podem ampliar o repertório das crianças, fortalecer identidades e contribuir para a construção de relações mais respeitosas.
O palestrante também destacou a importância da representatividade na literatura infantil e da seleção criteriosa das obras utilizadas na sala de aula. Segundo ela, é fundamental que crianças negras e dos povos originários encontrem personagens e histórias que valorizem suas identidades e culturas, permitindo que se reconheçam nas narrativas e, ao mesmo tempo, tenham contato com diferentes realidades.
Para Madu, quando essas crianças se identificam com os personagens, podem considerar sua beleza, sua história e suas potencialidades. “Os clássicos eurocêntricos são muito bem-vindos, mas, para uma educação antirracista, de diversidade, é preciso observar a representatividade da criança negra e das crianças dos povos originários, para que todos se vejam representados na literatura e que a gente não caia no perigo da história única”, destacou.
Madu ressaltou ainda que a educação antirracista precisa estar presente no cotidiano escolar, nas escolhas dos educadores, nas relações previstas com os estudantes e nas práticas pedagógicas. Nesse sentido, convidamos os participantes a refletirem sobre o racismo presente na sociedade e a refletirem sobre suas próprias atitudes para combatê-lo. “Para ter uma educação antirracista, não basta não ser racista, tem que ser antirracista”, enfatizou.
A secretária municipal de Educação, Alda Fernandes, também destacou a responsabilidade da escola na construção de uma sociedade mais justa e na valorização das diferentes identidades e culturas. “A literatura não é apenas uma ferramenta de aprendizagem da leitura e da escrita. Ela é também um instrumento de formação humana, de construção de pertencimento e de enfrentamento ao racismo”, afirmou.
Alda também reforçou que o compromisso com uma educação antirracista não deve se limitar a dados comemorativos ou ações pontuais, mas precisa integrar o planejamento dos professores, a organização dos espaços e as relações construídas no ambiente escolar.
A formação integra as ações da Secretaria Municipal de Educação se destaca ao fortalecimento da educação para as relações étnico-raciais e à formação continuada dos profissionais da rede.
